孙晓燕

【摘要】阅读理解的准确程度和流利程度一方面体现在理解词汇或句子，另一方面体现在理解篇章结构。因此，本人在阅读教学中也就从这两方面着手进行词块教学。

【关键词】阅读训练 词块教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0121-01

阅读是接触英语最经常和最广泛的途径，因此阅读教学在整个英语语言教学中有着举足轻重的作用。词汇影响着理解，也影响着阅读速度，是决定阅读效率的重要因素之一。而反过来阅读又是学习和巩固词汇的有效途径。教师在阅读教学中若能重视词块，用词块法进行教学，可以帮助学生提高在阅读理解方面的准确程度和流利程度。由于教材中阅读课文的选定都是经过专家慎重决定的，因而都是精品文章，因此进行课文教学时有必要对文中出现的词块进行重点深入的教学，这也是中学生学习语言的重要途径。

一、理解词汇或句子

为方便理解词汇和句子，本人在学生自己识别出文中的词块的基础上，再釆取选择适当的词块填空的题型和将一些词块与其释义或近义词块进行搭配的题型进行练习。这些题型的设计主要是从接受性这一层面考虑的。至于阅读为产出这一目的所进行的词块教学的方法，将在之后的写作中的词块教学中详述。

1.识别练习，词块填空

关于用选择词块填空的题型。首先要求学生在课文中学习到的have access to， keep in touch with， come on to the market等词块做相关的填空练习。

2.拓展练习，词块搭配

教学中可以将课文中出现的一些词块列在左边，然后将它们的释义或近义词块打乱顺序后列在右边，要求学生搭配。……