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联 说 课 文(初中版)

2014-11-14万吉利

对联 2014年6期
关键词:行风蝉声悬崖

□万吉利

七年级上册第四单元对课用联

16、紫藤萝瀑布(宗璞)

匠心剪就花千朵;

妙手裁成瀑一藤。

谜语

四时飞雪原非雪;

十里闻雷且胜雷。

(打本课中一个关键词语)

莫作软藤攀大树;

敢为硬木立悬崖。

题彼瀑布

瀑布自天来,终年溅玉;

惊雷由地起,竟日飞花。

藤萝似小人,攀龙附凤;

松柏如君子,立地顶天。

白扇画青龙,能行风不能行雨;

紫藤缠直树,可长叶还可长花。

简评:后分句失替。可改为:

白扇画青龙,行风无雨;

紫藤缠直树,长叶开花。

17、走一步,再走一步(莫顿·亨特)

人生自古多磨难;

山路从来有险途。

人遇悬崖先勒马;

路行险境莫惊心。

身处悬崖方觉险;

心存警惕可消灾。

演戏何如看戏乐;

下山更比上山难。

当知山路崎岖险;

不及人生坎坷艰。

莫道下山无法,只怪心存忐忑;

当知照路有光,何须汗洒淋漓。

举步危崖,要把脚跟立稳;

置身峭壁,宜将心境铺平。

简评:“铺”用词不当。可改为:

举步危崖,更要脚跟稳;

置身峭壁,宜将心境平。

18、短文两篇

蝉(小思)

呆如木偶;

噤若秋蝉。

蝉声传断续;

萤焰舞高低。

蝉噪林愈静;

鸟鸣山更幽。

简评:“愈”失律,可改为“尤”。

霜重花开常早谢;

病沉蝉唱总先休。

眼前秋色疑图画;

树上蝉声当管弦。

群雁摩空,排出几行无墨字;

新蝉噪树,操成一曲不弦琴。

简评:“不弦琴”不通。可改为:

群雁摩空,几文排出不挥墨;

新蝉噪树,一曲操成不见弦。

蝉噪蛙鸣,苑外传来鼓声笛韵;

兽蹄鸟迹,雪中印出竹叶梅花。

简评:“来”与“声”、“中”与“出”失替。可改为:

兽蹄鸟迹,梅花竹叶雪中印;

蝉噪蛙鸣,笛韵鼓声苑外传。

贝壳(席慕蓉)

诗文全靠用心改;

玉石还须着意雕。

奇壳美瑜,多是天公臆造;

佳诗妙对,全凭韵士心裁。

贝壳珠玑,艰难物力须珍惜;

光阴璧玉,美好年华莫乱抛。

19、在山的那边(王家新)

志远能追千里海;

心坚可越万重山。

欲圆追海登山梦;

须做卧薪尝胆人。

玉上无瑕当爱惜;

胸中有志自追求。

小人物能怀大志;

大商家不弃小财。

天近山头,登上山头天又远;

月浮水面,拨开水面月还深。

人小心雄,万里鹏程追大海;

山高路远,九霄鹄志步青云。

20、虽有嘉肴(《礼记》)

求学方能知至道;

品尝始可辨嘉肴。

教常被困须排困;

学有难通要弄通。

学海千秋勤汲取;

教坛三尺细耕耘。

花钱本应有余,紧手而为出;

治学要知不足,虚心以相求。

教有良方,启智医愚穷妙理;

学无定法,刨根究底获真知。

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