李健梅

【摘要】当今是传统教育向现代教育转型的重要时期，其理念之一是实现知识性教育向创新能力培养的转变。因此，在新课改背景下，为适应社会的发展要求，基础教育的首要任务是培养具有创新能力的新一代人才。本文将重点探究高中语文教学的创新方法，旨在提高中学生的创新能力、优化课堂质量。

【关键词】新课改；高中语文；教学；创新

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

现代教育重点强调，其基本目标是点拨、启发、引导、开发和训练学生的创新才能。而语文作为交流的工具，随着新课改的逐渐深入，高中语文教学创新的重要性日益突出。现笔者结合自身教学经验，对新课改下语文教学创新方法作以下论述。

一、新课改下高中语文教学现状

受应试教育的影响，要求中学生背诵记忆诗词古文，理解字词、语法、句意，导致目前高中生的语文学习多处于被动状态，缺乏积极性，同时缺乏对高中语文教学所蕴含的深意的深入思考，如文学修养、审美情趣、文化底蕴等方面，导致高中生的人文素养积淀不足，影响新课改下教学目标的实现和学生创新思维的培养。另外，目前新课改仍处于探索实践阶段，很多教师仍受传统教育的束缚，未将新课改的标准理解透、把握好，对新课改的理念理解不清楚，表面上课堂气氛活跃，实则学生的思想素质以及对语文知识的掌握本质上并未提高[1]。

二、新课改下高中语文教学方法的创新

新课改要求，在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起主导作用，因此，我们应转变传统的教学观念和教学模式，把课堂还给学生，为学生创造更大的创新空间。……