张琴

摘 要：大学生自我管理能力现状令人担忧。传统的家庭教育理念，不完善的学校教育及管理模式，社会环境中的负面因素及大学生个人因素，都制约着大学生自我管理能力的提升。更新家庭教育理念，完善学校教育和管理理念，家庭、学校、大学生自身和社会方方面面齐心协力，才能切实提升大学生自我管理能力。

关键词：大学生；自我管理能力；制约因素

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）30-0173-02

大学生自我管理能力，直接关系到大学生健康成长。我国大学生自我管理能力现状令人担忧，我们须采取切实措施提升大学生自我管理能力，更好地培养高素质人才。

一、大学生自我管理能力现状令人担忧

（一）学习目标不明确，自主学习能力弱

面对相对宽松的大学学习氛围和大量的自我支配时间，自制力不强的学生便无所适从，不少人整天沉迷于玩网络游戏，70.6%的学生等要考试了才会绷紧神经学习[1]。不少大学生学习目标不明确，他们对自己的未来没有认真想过，整天忙忙碌碌，随波逐流，无个人学业规划和职业生涯发展规划。大学生自主学习能力较差，不愿意或不能独立思考。课堂上老师提问，只是简单地敷衍一下，还会有人觉得是老师故意为难自己。课堂讨论时，65.9%的学生也较少发言[1]。

（二）价值取向有误区，责任感不強[2]

部分大学生价值取向有偏差，缺乏坚定的信念，怕苦怕累，道德意识薄弱，处处以自我利益为中心，把对社会、家庭的责任抛在脑后。……