■ 田锟 徐玉兰 (湖北省襄阳市襄城区欧庙镇杨威学区)

据媒体报道，由语文出版社负责编写的义务教育课程标准教科书《语文》一二年级、七八年级修订本日前已经通过教育部审查。和未修订之前的教材相比，修改后的新教材对“语文三读”中的“两读”做了名称上的改动，变“精读”“略读”为“教读”“自读”。

名称的变化预示着语文学科教育重点的转移，语文《课程标准》明确规定:“小学生课外阅读量不少于145万字，增加阅读量，扩大阅读面，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。”修改教材的目的就是要求语文课重视阅读教学，重视培养学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

在本次教材修改研讨会上，北大教授温儒敏认为:“如果只是精读精讲，反复操练，没有激发阅读兴趣，也没有较多的阅读量和阅读面，学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。”同时他指出，“语文课要千方百计指向阅读，重视课外阅读指导，鼓励个性化阅读，把培养读书兴趣爱好作为语文课的头等大事。”

语文阅读对提高学生的智力水平和思维能力有着非常大的帮助。苏霍姆林斯基认为:“问题不仅在于阅读能避免某些学生考试不及格，而且在于阅读发展了学生的智力。”“学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”可见阅读对学生的当下学习和将来发展非常重要。著名儿童文学作家曹文轩有言:“一本好书就是一轮太阳”。这轮太阳照耀在任何一个徜徉在语文阅读海洋的学生身上，都会反射出圣洁的智慧光芒。……