符号和映像教学法在物理化学教学中的应用
2014-11-07关磊,王莹
黑龙江教育·高校研究与评估 2014年11期
关磊,王莹
摘 要:物理化学是高校化学专业的主干基础课之一,其内容涉及化学和物理变化的普遍规律与定律。符号和映像教学法将物理化学理论符号化,并运用多样的教学方式将其映像到学生的头脑中,达到良好的教学效果。这些教学方式包括加强趣味实验教学、构筑串联知识体系、学以致用、融合实例和练习与实际相关的习题等。
关键词:符号和映像教学法;物理化学
中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2014)11-0016-02
一、符号和映像教学法的内涵与意义
物理化学是高等院校化学专业的主干基础课之一,也是其专业课的理论基础,可以说该门课程在培养化学领域的应用型人才的教学体系中起到举足轻重的作用。物理化学是个知识范围广阔、发展多向的学科,总体上可分为化学热力学、化学动力学、化学反应平衡和固相平衡等最基本的方面。如今,物理化学已经渗透到人们生活的各个领域,并正随着科技的发展而使其研究领域日益拓展到能源化学、材料化学、环境化学、药物化学等其他化学学科。并且以物理化学为基础呈现出交叉综合发展的趋势。因此,可以说物理化学是研究化学过程规律和其他化学学科的基础。物理化学的教学质量直接决定了学生对本门课程的理解,甚至影响他们对其他化学专业课的学习和理解。物理化学的教学中,采用的教学方法对于学生理解和掌握物理化学知识至关重要。传统的教学方法已经跟不上物理化学的学科发展,不能满足当代大学生对于教师授课的要求和培养应用型人才的需要。……
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