杨鹏+郭媛媛

摘 要：爱国主义是中国近现代史上一面光辉的旗帜。在新的历史时期，对大学生进行爱国主义教育是“中国近现代史纲要”教学的重要内容。教师可以根据“中国近现代史纲要”课程体系，通过梳理爱国人物的优秀事迹、推进党史教育、挖掘校史中的爱国主义素材、宣讲“中国梦”等方式弘扬爱国主义，进而帮助大学生摒弃爱国主义“过时论”和狭隘的民族主义思想，树立正确的国家观念。

关键词：中国近现代史纲要；爱国主义；中国梦

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）11-0012-02

爱国主义是千百年固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情集中地表现为民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，是人们的客观需要对祖国依存关系的反映。爱国主义是中华民族的优良传统，更是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。作为全国高校都普遍开设的思想政治理论课，中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）课无疑是向大学生进行爱国主义教育的主要阵地。身为一名“纲要”课教师，对大学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。因此，笔者将对“纲要”教学中的爱国主义教育进行一些有意义的探索。

一、基于爱国人物的优秀事迹弘扬爱国精神

1840年代的中国，江河日下，危机四伏。船坚炮利的大英帝国，带着血和火的狰狞，叩开了古老的东方大门，打断了中国独立发展的过程。随即，几乎所有的西方资本主义列强都曾践踏过这片沃土。他们通过疯狂的侵略战争和一系列不平等条约，迫使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。……