APP下载

媒体视角

2014-11-04

甘肃教育 2014年19期
关键词:制度教育教师

师道兴则国家兴

“嗟乎!师道之不传也久矣!”今天的人们发出与韩愈同样的感叹。教师与学生之间的距离拉大了,教师心中功利成分多了,学校中师德失范的现象频繁了。学生不像从前那样尊敬老师了,社会上甚至有把教授污之为“叫兽”的。今年教师节前夕,国家主席习近平在北京师范大学发表讲话。他引用荀子的话“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”来论述师道与兴国的关系。师道的回归与重建仍是中国社会及教育今后一项艰巨的任务。

师道之首要当是师者的自尊与自觉。师者若自尊,当回归职业道德,恪守职业精神;师者若自觉,当在为师的职业生涯中升华自己的人格。欲重建师道,教育要回归,要高扬人道主义。人道不彰,师道则不扬!欲重建师道,学生当回归尊师传统。悠久的传统在不当的教育下也会变得脆弱。欲重建师道,政府要回归责任意识。政府对教育的真正责任是构建和维护良好的教育生态环境,最重要的当是尊重教育规律,尽量减少行政干预,这样也有利于师道的重建。欲重建师道,还需要少数批评者及媒体回归理性、回归社会良心。在今天中国的转型时期,社会和媒体都需要理性的批判和批判的理性,这既是中国重建师道所需,更是社会良心所在。(李培根)

没有爱就没有教育

“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的一番话,引发了广泛的共鸣。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

制度教育教师
国外教育奇趣
题解教育『三问』
最美教师
教师如何说课
浅探辽代捺钵制度及其形成与层次
未来教师的当下使命
教育有道——关于闽派教育的一点思考
签约制度怎么落到实处
构建好制度 织牢保障网
一项完善中的制度