姚茂

摘 要：智能手机的使用已成为生活的重要环节，因此最大限度地利用智能手机发挥对英语学习的帮助具有十分重要的意义，尤其是智能手机发展迅速和信息日益发达的今天，智能手机的作用更加凸显。本课题的研究目的在于通过调查智能手机在学生中学习英语的过程中的作用，并研究其在英语学习中的特点，试图发现学生利用智能手机学习英语的方式和智能手机对学生英语学习的影响，为智能手机迅猛发展背景下的英语做进一步探讨，希望对英语学习提供一种新的方法和教师课下的新辅助方式。

关键词：智能手机 对英语学习的影响

一、研究的背景和意义

（一）使用智能手机学习英语的现状

智能手机结合了多媒体学习和移动学习的强大的功能使得智能手机呈现出了一种很强的吸引力，与传统的单一课下学习英语的方式呈现出了鲜明的对比。智能手机这种方便快捷的通讯工具，已迅速广泛地进入了学生手中，据调查显示，在大学生拥有的数码产品中，智能手机拥有率到了97.8%。并且随着智能手机的迅速发展，智能手机功能不断完善，各种智能手机软件层出不穷，学习者在利用各种智能手机多媒体技术学习英语的过程中不再感到乏味，而是乐于去体验和尝试。另外智能手机对传统的教学也有了很大的影响，现在学生做笔记可以使用智能手机拍照功能，甚至作弊都通过照相可以快速记录答案，迅速传递答案，通过快捷简单的录音功能还可以录制有关听力考试的题目，同时通过智能手机与老师联系，请教问题，老师也可以通过智能手机快速大量的向学生提供各种学习资源，供学生自主选择，还可通过网络平台让学生上传自己的学习成果，公开快速的检查学习成果，还增加了学生的积极性和正面的竞争意识和学生与老师之间的交流，促进了师生之间、生生之间的感情。随着近年来越来越多的教师和学者对利用智能手机学习英语的认识，这种方式也得到了更多的认同，并且认为这种学习方式可以很好地提高英语水平。

（二）课题研究的意义

智能手机的使用已成为生活的重要环节，因此最大限度地利用智能手机发挥对英语学习的帮助具有十分重要的意义，尤其是智能手机发展迅速和信息日益发达的今天，智能手机的作用更加凸显。本课题的研究目的在于通过调查智能手机在学生中学习英语的过程，基于学习者的实际操作需求，对这一现象做一定的调查并且试图发现这一新的学习方式对英语学习的影响，为智能手机迅猛发展背景下的英语做进一步探讨，希望对英语学习提供一种新的方法和教师课下的新辅助方式。

二、文献综述

（一）移动学习

近年来，继数字化学习之后出现了一种新的学习模式—移动学习，其最大的特点就是能实现在”Anyone、Anytime、Anywhere、Any style”下进行自由的学习。基于智能手机的移动学习就是利用智能手机移动通讯设备来进行随时随地随意的学习，其学习不受时间、空间和地域的限制。

（二）克拉申的语言输入理论

大量的语言信息输入是语言学习的基本条件。而智能手机在这方面具有很大的优势；语言环境决定语言输入的质量。在目前的外语教学中，语言环境通常包括课内及课外两个部分。智能手机在课外也是提供给学习者更多的机会。

三、研究方法

（一）文献研究法

通过各种渠道搜集与本课题中移动学习和多媒体学习相关的文献，并进行阅读、分析，从中得出对本课题的理论性认识，为课题研究奠定理论基础。

（二）调查问卷

从网络上收集与本课题相关的问题，并进行收集、整理、更改，而后分发大学生，对答案问卷进行了收集整理和数据归纳，得出智能手机使用对英语学习的影响。

四、研究结果

（一）结果分析

根据网络搜索和调查报告均显示目前使用智能手机学习英语的学习者广泛存在，虽然短期目的和使用方式均有一定的差异，但是最终都是希望利用这一新移动终端更好的学习英语。并且根据智能手机APP的使用者评论和参加调查问卷的受访者均表示智能手机的使用对其英语学习有很大的帮助。

1.智能手机学习英语的主要方式

利用智能手机学习英语的方式简单分为两类：智能手机基本功能和智能APP。基本功能包括利用智能手机的音频功能下载收听英语学习内容、录音功能收录课堂听力资料、照相功能拍下课堂记录等。

App是英文Application的简称，现在的APP多指智能手机的第三方应用程序。

智能手机学习英语类的APP，包含了单词类、听力类、口语类等。据调查学习者使用智能手机APP学习类最多的是单词记忆类，其次是听力类，口语类较少，阅读类和写作类更少。学习者多为自主使用，目的性多为各级考试。

2.智能手机对英语学习的影响

通過调查，智能手机APP对英语学习的影响很大，对词汇的学习帮助最大，对听力、口语、阅读甚至语法均有一定的帮助。以下以对词汇学习影响为例，单词类app占英语学习app的半壁江山，科学的记忆方法被设计成为智能手机的app后，学习者会发现智能手机比书籍更能增加这些记忆法的使用效果，因其更直观，丰富，便捷，人性化的优势。几种常见的单词记忆法词根词缀记忆法、联想法、组合记忆法、词源记忆法等都已被单独设计或融合成为智能手机英语学习类APP。

参考文献：

[1]夏增亮.基于智能手机的移动学习在大学英语学习中的应用与探究[J].《湖北函授大学学报》，2013年03期

[2]苏建莹.智能手机对提高初中英语学习的作用[J].

[3]钟伟轩.智能手机移动学习方式在大学生听力英语学习中的英语[J]. 湘南学院学报2012年8月第33卷第4期