何利国+张文赵

纵观人类历史，其实亦是一部科学技术发展的历史。近代以来世界科技发展“质”的飞跃，更突显了其历史地位和作用。然而，由于时间跨度大，涉及范围广使其具有内容的繁杂性，背景的复杂性及影响上的综合性等等。

纵观历年高考，大量使用新材料、创设新情境来设计选择题成一大特色，材料型选择题渐趋高考命题的主流。本文主要通过精选的材料型例题找寻合适的切入点，对科技史内容从多个角度展开，“大题小做”，化难为易，希望能对大家的学习有所帮助。

一、科技成果的分类

例1 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所以引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“革命”主要是指（ ）

A. “日心说”提出，将近代科学从神学束缚中解放出来

B. 《自然哲学的数学原理》的发表，牛顿力学体系的形成

C. 相对论的提出，否定了经典力学体系的绝对时空观

D. 量子论的提出，引起了人类对微观世界认识上的巨大进步

解析 普朗克的主要观点是高度评价了爱因斯坦在物理学方面的伟大成就，且强调对改变人们世界观方面具有划时代的意义。根据题意并结合教材相关内容分析，爱因斯坦主要成就是相对论，其重大意义是否定了经典力学体系的绝对时空观，将其概括在相对论力学之中，改变了人们的认识观，引起了物理学的重大革命。

点拨 科技的发展历程具有继承与发展特征。……