吴美萍

摘要：随着开放式实验教学的不断深入，实验室开放体系的架构逐渐被高校所重视。从“以生为本”理念的内涵着手，对实验室开放体系的构建进行了审视，介绍了嘉兴学院在“以生为本”理念下实验室开放体系所包含的主要内容，包括设立大学生创新实验室，学生有地可去;建立大学生创新实验项目，学生有事可做;建立网络信息化管理平台，学生方便进入;完善实验室开放规章制度，学生有章可循等等。根据嘉兴学院的实验室运行体系现状，分析了嘉兴学院实践“以生为本”的实验室开放体系的初步成效及存在的一些不足，并对以后的实践中不断完善提出了建议。

关键词：实验室开放体系;主要内容;初步成效;问题反思

中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0146-03

高等学校的实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一。中共中央、国务院在《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中曾号召：“实施素质教育，应以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。①高校实施开放式实验教学，响应了这一号召，为培养满足我国现代化建设需要的创新人才作出积极探索。为此，嘉兴学院也不断地改革实验的教学模式，以此充实高等教育的实践教学，旨在培养大学生的综合实践能力和创新能力。而实验室开放体系的建构作为其中的重要类别，对此所作的系列研究将对完善地方高校开放式实验教学改革、推动高校学科建设起到越来越重要的作用。……