张筱颖

曾有这样一句话形容陶行知先生：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名教师应该像陶行知那样，将全部的热情投注于所从事的事业，用心去经营。在班主任工作中，要张弛有度，将“粗”与“细”结合起来，学会双管齐下，才能“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。

“粗”的艺术

“粗线条”勾勒班级事务 曾经看到过的陶行知的一段话：“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。”总结很多优秀班主任的经验，笔者发现，要让一个班级离开班主任的视线，仍能井然有序，班委会起着至关重要的作用。这些教师管理班级事务时，非常“粗线条”，并没有“紧迫盯人”，反而是悠哉悠哉，跟没事儿人一样，很多事情都甩手让班干部去解决。看似教师很懒，实则在此过程中，他们组建了一支能力强大的班干部队伍，不仅将自己从繁琐的工作中解放出来，还发展了学生的能力，增长了他们的才干。

“粗枝大叶”看待学生过往 一位优秀的班主任，是懂得适时地“忽略”和“遗忘”的。大人们都有这样的感受，那些不愉快的经历，总是希望能从人们记忆的长河中淡去，直至烟消云散。孩子亦然。可是，现在的教育却常常忘记了这一点。人们常用“好了伤疤忘了疼”来讽刺不能从失败中吸取教训，可是从某种意义上来说，这何尝不是一种幸福呢？……