吕雅菲

【摘 要】我国当前的素质教育是一种长效性的教育模式，从培养学生自主学习能力的角度开展教育教学工作。通过对我国高校的教育教学工作的研究发现，将丰富的社团活动融入到平时的教学工作中，可有效促进学生自主能力的培养。在英语课程的社团活动，通过合理的计划，组织，实施，以及实施后的思考，不仅能提升学生的学习兴趣，还能加强其各项能力的引导和激发。增加学校教学工作中的社团活动，为学生自主能力的培养提供更多资源。

【关键词】高校英语；社团活动；自主能力

0.引言

我国的高校学生的教学工作，主要是以培养社会应用型人才为主要目的，坚持科学化，系统化，合理化的教学方法，加强学生爱学习，要学习的自主学习能力。近年来，国内外的教育专家和学者对自主性的学习界定都有自己的意见，在这种意见的分歧中，对其进行实践研究，提出自主性学习的特点；独立性，有效性，能动性；而以此为基础针对高校英语教学中学生的自主学习主要体现为；独立的英语学习意识，自主的英语学习目标，自主的分析学习需求，自主的学择学习内容，自主的制定学习方法，及自主的自我学习监控。

1.高校学生英语自主学习能力现状

高校对于学生自主学习能力的培养是其教学宗旨之一；在高校英语的教学过程中，课堂教学是其教学内容实现的主要场地，不过其教学内容以及教学方法的局限性较多，使其不能对学生的自主学习能力做到根本性的培养。……