卢凤玲

摘 要：高考作为很多人人生的一道重要门槛，社会非常重视。尤其作为亲历者的高三学生和高三教师，更是认真对待。近两年高考模式也在经常创新之中，历史学科地位一落千丈，课时学习更是由“富足”到“贫穷”。如何在如此短暂的时间内把握历史高考、决胜历史高考，这就需要高三学生和教师与时俱进，具备新理念：以学生自主学习为主、教师引导为辅，切实做好学习中的每一滴，相信巧妇也能为无米之炊。

关键词：新高考;新理念;好实践;高效率

笔者作为三星级学校高三历史教师，就如何上好下学期的历史课想谈谈自己的体会。

一、无米，莫流伤心泪

在2010年高考前，本二以上高校录取学生时，选修科目的高考等级是必须达到B以上，这是硬性规定。如今有些高校会因生源问题而降低对选修的等级要求，而这些高校往往又主要招收的是我们三星级学校的学生，因此直接决定我们学校的选修课务安排由以前的五节以上降为两节加一节30分钟的早读课。这就直接促使学生把历史课当成休息课，课下自然就更不会把学习精力放在历史上了。而且近几年江苏历史高考题型也一直在创新之中，其方向是更重视历史能力，重视课本知识兼顾内外知识，重视历史知识的新材料新情境的创设（如考题之中穿插各门综合知识以及世界大事、生活常识、文史知识等）。如2011年江苏高考题第22题材料题考的就是“近代中国经济结构变动”的知识，知识点来自于书本，但答案基本上都是从材料中总结，这使学生有种做语文题的感觉。……