张古月

初中阶段的英语教学方法是否有效，不仅与英语课堂效率息息相关，也与学生的英语综合运用能力密切相关。在新课程标准下，初中英语教师要创新教学方法，提高英语教学质量，促进英语教学有效性的发挥。

随着社会经济的不断发展，我国对外贸易交流越来越频繁，英语在现实生活中受到了广泛的关注，新时代对于英语综合人才的要求并非停留在传统要求上，而是要求基础知识过硬、综合运用能力较强的新型英语交流人才。因此，在新时代背景下，初中英语教学应该以学生为主，激发学生的学习兴趣，注重英语课堂教学效率，保证英语教学质量。笔者结合自身教学经验，针对初中阶段英语教学及对策提出了几点意见。

一、提高英语知识的实用性，激发学生的学习兴趣

传统的英语教学强调让学生背单词和背语法，导致学生的英语听说能力得不到提高，学生也很难发现英语教学的实用性，对于英语教学很难提起兴趣，这是不利于提高学生的英语综合素质的。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，就能充满动力去完成教学任务，并主动地参加学习。那么，在初中英语教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？首先，教师要让学生带着一种处理问题和解决问题的方式去学习，提高学生的学习兴趣。例如，在学习十一单元关于时间内容的时候，教师不能仅仅教授学生如何表达时间，可以让学生设想早晨起床上学向妈妈问时间的问题，带着问题去学习新内容，学生的学习兴趣就被激发起来了。……