汪建宏

创新教育在很大程度上体现了素质教育的要求，是当前新课改的热门话题，作为一名新形势下的一线教师，应该积极适应社会发展要求，努力更新教学理念，不断改进教学方式，在教学过程中培养学生的创新能力和创造能力。下面我就以在初中数学教学中怎样培养学生的创新能力，做几点浅显的阐述：

一、营造创新氛围

宽松、和谐、民主的师生关系是实施创新教育的基础，我们教师只有用平等、尊重的情感对待学生、感染学生，学生才会在愉快轻松的氛围中产生学习兴趣。因此，在学习北师大版初中数学教材时，我总是积极与学生建立良好师生关系，通过各种方式给学生营造创新氛围，挖掘他们的创新潜能。例如在学习“计算器的使用”“比较线段的长短”“利用轴对称设计图案”等时，我努力改变课堂上自己唱主角，学生唱配角的传统做法，充分尊重学生的人格、个性，以友善、宽容的态度对待他们的爱好，与他们一起参与教学过程，做学生的合作伙伴，让学生真正成为课堂的主人。學生只有在这种和谐宽松的教学氛围中，才能充分发挥他们的聪明才智，才能充分激发他们的创新意识。

二、激发创新兴趣

激发学生的学习兴趣是激发学生创新意识的前提，俄国著名作家列夫·托尔斯泰曾经说：“成功的教学不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”从心理学的角度看，创新思维和创新能力是一个人必备的良好品质，新课改也要求我们教师要在教学过程中培养学生的实践能力和创新意识，学生的创新意识又是在他们的学习兴趣中得以培养的。……