令狐辉

现代社會是一个讲求合作的社会，合作、竞争在社会中的各行各业都有很广泛的应用，特别是国外的教育教学中，合作教学也已经运用得非常成熟，如何将合作学习的教学方式引入国内的计算机教学中，作为一名一线计算机教师，有责任也有义务对此教学方式进行深入的研究。本文将针对合作学习的教学方式在中等职业学校计算机教学中的实际应用进行一一解析。

现如今，计算机在各行各业都有了普遍的应用，大到高科技技术的研究，小到超市的收银结账等，作为中等职业学校，是直接面对就业的教育，如何让中等职业学校的计算机教育得到有效改善，就要用到合作学习的教学方式。

一、成立小组

将全班的学生按照一定的特征进行分组，包括家庭背景、学习成绩、个人性格等，一般5人为一组，小组的教学模式讲究的是合作学习、共同进步。进行分组合作学习，要向学生灌输集体荣誉感以及个人责任感。要让学生知道个人的努力直接关系到小组的荣誉，不能因为个人的原因而影响了集体的进步。还要培养学生的合作精神，让合作成为学生在日后学习生活的重要思想。

二、小组竞争制度的成立

既然进行了分组的合作学习方式，就要有竞争，只有竞争，才能促进中等职业学校学生的进步，通过分组竞争，加强对学生合作能力的培养。

所谓的小组竞争制度，就是个人成绩与小组的综合成绩有机进行结合，并定时进行项目的比拼。……