曹燕

摘要：创新能力已经成为一个民族是否具有国际竞争力，是否能够立于不败之地的关键。而现今的语文教育存在学生想象力和创造力逐步被扼杀的现象。教师在语文教学中要善于激发学生的想象力，培养他们的创造力。作为教师，首先要转变观念，运用智慧，在语文教学中因势利导，利用好课堂主阵地，创设情境，设计多种教学方法，在实践中结合中学生的心理年龄特点，逐步激发他们的想象力，提高他们的创新意识。具体的可以结合多媒体进行教学，丰富积累，激发想象；通过特定的语言训练，驰骋想象，培养兴趣；营造和谐民主的课堂氛围，培养学生的创造力。

关键词：想象；创造；多媒体；语言训练；民主氛围

新的《语文课程标准》在总目标中明确提出摘要：在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。但现在的中学语文课堂似乎让人感到越来越乏味。教师讲读一篇文章，从作者、背景、内容、结构、主旨到写作特色面面俱到，无一遗漏。学生回答问题，紧扣要点，丝毫不会有其它的想法和见解。作文教学也是如此，内容选材、篇章结构、起承转合，都有规定的套路，学生不敢越雷池半步。试问：这样的语文教学环境下，学生怎么还会有想象力和创造力？那我们语文老师该怎样培养学生的创造力和想象力呢？我认为可以尝试以下几种方法。

一、运用多媒体，丰富表象，激发学生的想象

想象是以表象為基本材料进行思维的。……