孙建波　高兴花　王辉

摘 要 随着多媒体技术在教学中日益广泛的应用，多媒体教学的优点早已多方面体现，但是在职业院校的高职数学教学中，仍然存在着诸多方面的问题，急需我们去积极应对。

关键字 高职数学 多媒体 问题 对策

中图分类号：G71 文献标识码：A

1存在的问题

存用在现在现在现在，各种新兴的高科技媒体已逐渐开始应用于高职数学教育，但结果是不尽如人意的，主要存在以下问题：

（1）目的性不明确

運用多媒体进行高职数学教学的目的是实现教学过程的最优化。然而许多教师对其目的性不很明确。多数情况下多媒体教学只是出现在公开课、评优课中，并没有在日常的教学中得到推广，有些学校和老师有意无意地把多媒体当成“门面装饰”，以为使用了多媒体就代表自己掌握了现代教育技术，脱离教学需要，为了多媒体而多媒体。

（2）缺乏教育技术理论指导

目前在高职数学教学中运用多媒体技术普遍存在教学过程和方法单调、媒体选择和运用不当等问题，主要原因就是教师缺乏教育技术理论指导。有的教师没有掌握多媒体操作技能，有的教师在选择、使用中只重视计算机媒体而轻视常规媒体。

（3）师生之间缺少交流，教师难以用人格力量影响学生

利用多媒体教学时，学生的眼睛始终集中在计算机屏幕上，而教师要操纵软件或课件，学生不能够直接面对教师，从而看不到教师的肢体语言。这样师生之间缺少情……