方谋礼

摘 要：随着时代的飞速发展以及科学技术的日新月异，当前教育逐渐进入信息化时代，通过对计算机多媒体等信息技术加以采用，进而将传统的教学打破，从根本上实现了当代新型的创新教育教学。对于中职德育教学而言，信息技术同样也得到了较为广泛的应用，并提升了中职德育教育的有效性。对信息技术在中职德育教学中的应用进行研究时，首先分析了信息技术在中职德育教学中应用的必要性，探讨总结了信息技术在中职德育教学应用中的具体措施。

关键词：辅助教学；合理运用；教学资源

21世纪的今天，时代逐渐趋向于多元化信息技术的发展，我国教育同样也面临着创新改革，信息技术作为一种强大的教学辅助工具被广泛应用于当前创新教育的教学中。而中职德育教学在实际的改革发展过程中，对于做好信息技术和中职德育课堂教学的整合始终是当前中职教育领域研究的热点之一。因此本文对信息技术在中职德育教学中的应用进行研究有一定的理论基础和现实意义。

一、信息技术在中职德育教学中应用的必要性

信息技术在中职德育教学中的应用，往往有一定的必要性，主要有以下几点具体体现：

1.丰富了教学内容并拓展了教学空间

信息技术在中职德育教学中的应用，将传统的工具打破，并对图像声文一体化的信息教学模式加以采用，将教材的精华浓缩，并对其教学内容进行扩充，进而提高了教学质量。对于学生时政要闻的下载和关注提供了极大便利，将教学容量有效扩大。

2.激发学生的学习兴趣并培养学生的自主学习能力

信息技术将传统的“填鸭式”教学模式打破，并借助于现代化教学手段，对轻松快乐的教学氛围加以营造，对学生的学习兴趣以及自主学习能力的培养有一定的积极促进作用，通过将课件制成PPT格式，实现了现代化创新性的课堂教学。

总之，信息技术在中职德育教学中的应用，不仅仅是当前创新教育改革的必然要求，同时对于学生创新能力的培养有一定的积极促进作用，并保证了中职德育课程教学的可信度。

二、信息技术在中职德育教学中的应用

中职德育教学改革的过程中，更要合理地结合信息技术，做好传统德育课堂和信息技术课堂的教学关系，并做好教学设计的准备工作，保证教学的时效性，对学生德育课程的学习进行针对性的引导，其具体措施主要有以下几点：

1.运用多媒体技术加强辅助教学

随着时代的飞速发展，中职德育教学更应该打破传统封闭的教学模式，做好信息技术在现代化中职德育教学中的应用，不断对社会实践教学活动进行组织，并借助当前网络中的一些论坛以及信息技术多媒体教学辅助工具，实现多个班级和多个学校对同一课题的参与和讨论，进而对自己的独特见解进行说明。教师借助多媒体技术进行辅助教学的过程中，要采取提问的方式，并给学生充足的思考时间，借助于多媒体技术将其相关的教学内容进行播放，进而进行讨论，最后做出本堂课知识的总结，提高教学效果。

2.中职德育教学更要对信息技术的交互性进行合理运用

中职德育教学的过程中，要做好信息技术交互性的合理运用，从根本上实现课堂上人机的交互，进而将学生的学习欲望激发出来。在实际的课堂教学中，要做好课堂的演练教学，教师更要将学生借助于黑板进行演练的方式打破，让学生在课堂上借助于计算机进行演练，一旦学生做出正确的解答，计算機上可以在第一时间弹出鼓励的对话框，比如说，回答十分正确，你真棒！一旦学生回答错误，可进行再次尝试，计算机可以提示回答错误，再次尝试。这一特殊的课堂演练，不仅加强了学生计算机应用技术能力的培养，同时也将学生的学习兴趣激发，对于学习效果的提高有实质性的帮助。

3.借助信息技术对教学资源进行丰富

在中职德育的教学过程中，教师更应该借助信息技术，对其教学资源进行丰富处理，教学之前可以通过网络将一些教学内容相关的视频、动画及图片，将学生的视野拓宽，德育教育在对人生目标确立进行讲解的过程中，首先就要采取问题的方式，对学生进行名人如鲁迅人生目标的播放，进而采取提问式的方式，对学生的人生目标进行提问，其次就要要求学生对自身的学习资料进行收集，并结合人生目标所提出的问题，对自己的目标进行总结和分阶段，最后展开讨论，实现学生之间不同人生目标的交换。

总之，中职德育教学中信息技术的应用，更要打破传统的教学模式，对教学内容进行丰富，体现全新的教学理念，加强创新教育，将中职德育课程信息技术的应用加强，进而提高教学效果。

信息技术在中职德育教学中的应用，不仅仅将教学资源进行精炼，并对教学内容进行丰富，同时对于学生的学习兴趣培养以及自主学习能力的培养有着一定的积极影响。因此，加强信息技术在中职德育教学中的应用，就要顺应当今中职的教学改革具体要求，打破传统的教学模式，做好信息技术的辅助教学，加强学生自主学习能力的培养，丰富教学活动场景的构建，进而提高中职德育教学的有效性。

参考文献：

[1]谢丰.中职德育教学中信息技术的运用研究[J].学园，2013.

[2]蒋淑雯.中职德育课堂教学中开展实践活动的研究[D].广州大学，2013.

[3]陈健.“生本教育”理念下中职德育课堂教学实践研究[D].湖南师范大学，2014.

编辑 孙玲娟