王小玲

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要细心观察，就会发现我们身边有许许多多的人都需要关爱。我发现在管理、教育中职学生的过程中，给学生以关爱让我体会深刻。

2011年我校接到市政府下达的任务，让学生参加一次大型的实景演出活动，这对于我们的学生来说是一次史无前例的考验和挑战，对于学校来说，这是一场没有硝烟的战役，因为只能成功不能失败，所以参加这次活动的所有人压力都很大。

我和我的学生也不例外的参加了这次战斗。在这次活动中我的班级有三十九名学生参加了排练演出，作为高一年级的新生，对他们的身体和精神意志都是一次挑战。在排练最初我便对学生进行思想教育，晓之以理动之以情，动员学生积极的投入这场没有硝烟的战斗中去。作为班主任我非常了解自己的学生的个体差异，对极个别可能有畏难情绪的学生在课堂下都进行了深入细致的沟通，从排练到成功演出结束，我所带班级的学生没有一个因为主观原因退出。活动结束后，他们有了许多变化，如：懂得关心人，懂得宽容别人，尊重他人，同学之间增进了友谊，与老师之间的情感也得到了加深。但这背后却有着很多的艰难。是老师们的关爱给了这些孩子们前进的动力，和执着的方向，圆满的完成了演出任务。

一、关爱让人产生动力

高强度的排练，让这些从未参加过此类活动的孩子备受煎熬，吃尽了苦头。……