张晓花 李琦 史言威 殷大鹏 徐修华 王志奎 于树奇

摘要：我国高等理工科教育虽已经历了长期的发展过程，但依然面临着很多问题。树立何种人才培养理念，如何改进教学方法，如何提升理工科学生的综合素质成为眼下研究的热点。从加强入校专业导学、落实产学研相结合、探索学生帮带方法、完善能力考核制度、参与学科竞赛、加强人文教育等方面就改善大学的人才培养质量提出了一些改进思路和措施。

关键词：理工科学生;人才培养质量;产学研结合;综合素质。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0031-01

目前，我国大学理工科人才培养中，教学方法和教学理念显得非常重要。学生由高中生转变为大学生后，如何应对截然不同的教育模式，理解不同的教育理念，适应不同的教育方法，是理工科学生面临的主要问题之一，如何引导理工科学生顺利适应大学生活是学校和教师们要面对的现实问题。

一、理工科学生培养的现状

首先，我国目前理工科学生培养中的实践教育严重不足，众多高校并未把实践教育看成是与理论知识教育同等重要的层面。[1]其次，除了实践教育外，在理論知识教育过程中也存在很多明显的缺陷。[2]再次，教学考核不严谨。考试主要以理论为主，过多强调理论知识，忽略了知识需要实践进行检验。最后，在大学重要的不仅是学习专业知识，同时还应该重视养成良好地学习习惯。学生在大学由于处于相对自由的环境中，学习生活中的惰性和从众心理凸显。……