吴加江

地理信息系统的引入能够很大程度提升高中地理课程的教学效率，不仅能够拓宽学生的信息获知渠道，还能够很好的培养与锻炼学生的数据分析能力。本文将结合实例谈谈地理信息系统在高中地理教学方面的应用。

一、专题地图的制作

地理信息系统在高中地理课程教学中能够很好的体现出其优越性，尤其是对于一些专题的研究过程中必须以详实的数据为依托，并且最后能够借助有效的呈现方式让数据非常直观的说明问题。在传统的地理课程的教学中碰到这类问题时教师们往往只能将课前搜集整理到的数据进行归纳整理，然后将这些信息转述给大家，在此基础上再来进行相关问题的分析论证。这样的授课方式效率不仅十分低下，这样的信息呈现模式也很难带给学生们直观的感受与体验。地理信息系统的出现则极大的改善了这一障碍，系统内已经搜集了大量有效数据，教师只需要在用的时候将数据提取出来即可。此外，系统还能够针对性很强的展开对于某一研究专题的图表制作，绘制出的图表不仅非常直观，数据的呈现也很准确。往往借助这些专题图就能够很好的将这些研究问题得以解决。

专题图是地理信息系统中使用最为普遍的一种地图。专题地图又称特种地图，是一种着重表示一种或数种自然要素或社会经济现象的地图。在地理信息系统中可以展开很多有针对性的专题地图的制作工作。……