大学英语学习动机激发研究
2014-10-21于姝媞
新课程学习·下 2014年10期
于姝媞
学习动机是有效激发学生学习积极性的关键因素,是指学习动力与兴趣,主要包括内在动机与外在动机。通过对影响大学生英语学习动机的因素进行分析,可以提高其英语学习效率。
动机是一种激励人进行活动的力量,而外语学习动机就是直接推动外语学习的主要动因,也是学习者在学习过程中形成的一种积极、自觉的心理。适当激发大学生英语学习动机对于学生学习具有重要的导向作用,更加容易调动学生的学习热情,使学生能够集中注意力,获得积极向上的学习热情,在学习中效率更高,勇于自己探索,变被动学习为主动学习。
一、影响大学生英语学习动机的主要因素
通过访谈、问卷调查、教师评价以及期末考试等方式对大学生英语学习动机进行分析,影响当前大学生英语学习动机的因素主要包括:
1.学习者的态度
学习态度是决定学习动机的主要因素,积极的态度能有效激发学习动机;反之,消极的态度会直接导致学习动机的降低。
2.学习兴趣
学生对英语学习的兴趣也是影响学习动机的主要因素,不同的兴趣会引起不同程度的动机行为。
3.教师与同学的影响
教师的教学模式、方法对学生的学习动机影响比较大;而同学的学习热情与班级的学习氛围也会对学习者的学习动机造成影响。
4.家庭及社会因素
家庭因素主要指父母的受教育程度与对学习的重视度,良好的家庭环境容易激发学生的学习动机。……
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