刘明祥

关键词：班主任；入学教育；讲卫生；新学生

中图分类号：G625.1 文献标识码：B

文章编号：1009-010X（2014）05-0080-02

我是小学一年级的班主任。上学期学生刚入学，班里乱得一团糟。因为他们大多没有接受过正规的学前教育，他们来到学校，进了教室，打开书包，里面全是零食，不一会瓜子皮、面包纸就扔了一地；有的孩子头发蓬松，衣服肮脏，天热点儿时，一个小男生还光着膀子呢。他们最愿意做的事就是在校园里玩煤渣，扬沙土……我该如何引领这一群在校园里疯跑疯闹的“泥孩子”开始校园新生活呢？我决定，首先要想办法引导他们学会讲卫生。

一、言传不如身教

每次上课，我必正衣净面，相互问好之后，我的眼睛就开始到处找废纸。无论在教室哪个角落里看到有一片纸，我也会弯腰拣起来放人垃圾桶。纸屑太多了，我就用笤帚扫干净，收到簸箕里倒进垃圾桶。然后再温和地问是谁扔的纸屑，但一般我并不追查，不求确定，只不过是想让学生感受到老师的批评之意，也让学生看到了我让大家讲卫生的一丝不苟和耐心。我的讲桌上有一点尘土，我必拿起抹布擦干净，而且动作都特意格外夸张，以表明我的“洁身自好”。每次擦黑板时还一定提醒学生和我一起闭气防尘。我把这些做法叫做“乱世用重典”，这个“典”是“典型”的意思。新学生对校园生活的认知还未成型，我先入为主，以身作则，自做表率，天天如此。试想谁又能经得起我这种高调表演的攻势呢？总之，有我这样的班毛主任不愁带不出一群“洁癖生”。