李新慧

关键词：教师；关爱；学生

中图分类号：G625.6 文献标识码：B

文童编号：1009-010X（2014）05-0079-02

【案例回放】

WX是我们班上一个很内向的小女孩，长得不太漂亮，穿得也很朴素，一看就知道是个文静的孩子。在班上，她很孤独，下了课，她总是一个人默默地看着同学们在一起打打闹闹，眼里流露出羡慕和热望。然而，当同学邀请她加入时，她却立刻张皇地摇头拒绝。有时同学们在一起大闹时，无意中碰着了她或者说了她一句，她就立刻泪水涟涟，像是受了多大委屈似的。时间长了，就再也没人愿意跟她玩了，她也变得更加孤僻了。她上课总是低着头，老师提问时，她更是怕叫到自己，几乎从来没有举过手。偶尔被老师提问，她马上就面色苍白，手足无措。在日记中，她写道：“为什么同学们都不喜欢我？为什么每次回答问题，同学们的目光都会像箭一样射向我？我想，他们一定在笑话我，笑话我长得丑，笑话我穿得破，笑话我总是坐班上的‘红椅子，我真的好害怕。”她最喜欢做的事情就是画画，电子琴也弹得不错。但是学校每次举行这方面的活动时，她都会选择逃避和放弃。

【案例分析】

像WX这样的孩子在我们班并非个别。他们大多性格内向，身体瘦弱，才不出众，貌不惊人；他们学习不思进取，成绩差；他们的心里话，在学校里没有同龄的朋友可以倾诉，也不敢跟老师交流，回到家又不愿意跟父母沟通；他们十分自卑，总是认为自己什么都比不上别人，即使有特长也不敢展示，这其实是自闭的最明显表现。……