葛娜

在小学英語教学中，由于英语不是我们的母语，加上缺少浓厚的语言氛围，学习英语学成了“哑巴英语”。尤其在农村，家长们几乎没有能力辅导孩子，通过调查和平时的教学，我们发现很多学生仅仅会读课文中的句子、词语或模仿造些句子、对话，根本无法将所学的词句加以整和，形成语言在日常生活中表达出来，导致出现在交际场合就张口结舌，不会说的现象。围绕学生英语口语表达不好的原因，结合城郊小学生本身情况，教师和学生本人都应采取各种措施提高其英语口语表达水平。

一、城郊小学生英语口语表达能力不好的原因

1.学校的局限。我国现行的教育体制还是以应试教育为主，这也是被采用的最为普遍的，因而学校一般更看重的是学校的升学率，而且升学考试时也只是考英语听力、英语阅读、英语写作等，而一般都不会去考英语口语，正是在片面追求升学率的压力的迫使下，使得老师在课堂授课时不注重口语的训练，而且在课堂外学校或老师也没有开展更多的以练习学生英语口语为目的活动。

2.学生的原因。城郊小学生英语口语表达能力不好跟孩子自身有很多的关系，一方面 农村的孩子一般都比较胆小，很多学生怕开口说错，受到老师的责备和同学的嘲笑，这种恐惧心里常导致学生说话时吞吞吐吐、结结巴巴的。另一方面英语学习需要学生课后花时间去听、去说、去练，要勤奋好学。但有部分学生懒学，课后对英语不闻不问 ，只是局限于课上的一点时间，口语训练受到了严重的局限性。……