徐玲

【摘要】初中英语课程改革将教材整合作为提高教学效果的重要突破口，教师对教材的整合能力标志着其教学水平的高低。在新课程下，中学英语教师必须要强化课程整合意识，在不断研究教材文本和课程标准的前提下，有效整合教材，通过实施优化教学，不断提高教学效果。

【关键词】英语教学 教材整合 优化教学

根据教育部《英语课程标准》，新课程改革的重点是针对课程，每一位中学英语教师都应该根据实际教学需要，科学合理地利用教材内容，不断调整并优化教学方法，通过整合教材来实现提高教学效益的目的。教师在教学过程中应根据新教材的内容，通过合理地组织、整合教材来不断优化课堂教学效果，提高课堂教学效益。

一、教材整合的重要性

每一种教材其内容都具有一定的局限性，而且在信息时代的背景下，知识更新的速度非常快，因此，为了不断适应新时期的课程教学需求，对教材进行整合非常必要而且也十分重要。教师在教学过程中应不断调整教学理念，突破教材在内容和时间上的局限性，努力研究教材整合的途径和方法，制定科学合理的教学策略，不断提高课堂教学效果，充分體现出新课程改革的成效。

首先，新课程下教师与学生在角色定位上发生了重要转变，传统的教学方式是以教师讲解为主，学生被动的接受知识，而在新课程标准下，教师要引导学生主动去学习知识，在教学过程中教师需要努力找到适合每一位学生的学习方法，只有这样学生才能够有更好的感悟，才能真正做到掌握并利用知识。……