赵汉卿

随着新课改和素质教育的不断推进，在初中英语的教育教学中，更加突出学生英语运用能力的培养，为此在教学的过程中教师一定要转变以往滞后的教育观念，突出学生学习能力和学以致用能力的提高。初中英语作文创作，是学生学习英语知识和运用英语知识的重要环节，对学生的发展有着极其重要的作用。本文中，笔者结合自身的教学经验，主要探究了提升初中生英语创作水平的对策，希望能对初中生英语创作能力的提升起到一定的积极作用。

一、夯实学生的英语基础，让学生做到学以致用

一般来说，英语创作是英语学习中难度系数较大的部分，因为在创作的过程中，需要学生在掌握一定英语基础知识的前提下，对英语知识进行整合和创作。教学实践证明，初中英语作文写作与英语单选题、完形填空题和阅读理解题不同，更加突出对基础知识的依赖。并且在使用基础知识的同时，光靠记忆是不行的必须是实实在在准确掌握，这样才能在创作中运用这些知识。英语创作中需要词汇量的积累，英语语法的正确把握和固定搭配的准确使用，所以在日常的教育教学过程中，教师一定要强化学生对基础知识的掌握意识，为写作奠定坚实的基础。比如一些谚语的掌握就可以在写作中大放异彩，提升写作的质量。例如： It is never too late to learn；Actions speak louder than words；Better late than never；Today must borrow nothing of tomorrow等。比如一些固定搭配和词组，be busy doing sth；help sb.to do sth；Its time for sth等等。

二、革新教学思维，优化作文教学的过程

对于初中生来说，大多数对英语创作并不感兴趣，有的是胆怯，有的是茫然，所以要想提升学生的创作能力，首先必须革新教学思维，优化教学过程，提高学生英语创作的兴趣。……