金艳

【摘要】形成性评价被越来越来多的运用到教学过程中，对学生的英语学习、综合能力的培养和教师的自身素质都有很大的促进作用。本文通过分析形成性评价的含义和作用，结合自身实践，浅谈在英语教学中形成性评价的具体应用。

【关键词】形成性评价 高职英语教学

随着高职英语教学改革的不断深入，教学评价作为重要的组成部分，也发生着巨大的变化。教学评价是按照一定的教学目标，运用科学可行的评价方法对教学过程和教学成果给予质和量的价值判断。目前，许多院校普遍采用的是终结性评价，由于这种评价方式是以考试成绩作为最终评判的标准，这无疑过分强化了考试分数的作用，使得一部分学生学习英语的动机和目的就是为了应对考试、通过等级考试。这显然是不符合现代高职英语教学发展的需求。引入形成性评价机制可以弥补单一终结性评价的不足。在《高职高专教育英语课程教学基本要求》中也提出：正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。

一、形成性评价的含义

教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。形成性评价（formative evaluation）是相对于传统的终结性评价（summative evaluation）而言的。所谓形成性评价，是“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。……