俞芳芳

【摘要】在大学英语写作中，很容易出现母语的痕迹，而在英语中往往并不能如此表达。对此应予以纠正，首先分析了大学英语写作中常见的由母语带来的负面影响，如词汇混淆使用、语法错误等。然后从平日积累、写作练习及写作前后工作三方面提出了相关建议。

【关键词】消除母语负面影响 英语写作 语言材料

英语写作是对听说读写以及所学知识的综合运用，可反映出一个人的真实英语水平。然而受周围环境影响，在实际写作中，常会将母语表达方式与英语混淆，以至于出现“汉式英语”的现象。文化不同，在语言表达上，包括句式、词组等都有所差异。我国多数大学生在英语写作中出现的错误都是因为母语的干扰，如何消除母语对在英语写作中的痕迹是当前大学英语教育应考虑的重点。

一、母语在英语写作中的负面影响

1.词汇错误。如运动对身体有利，很多学生常会译为“Sport is good for our body”，按照汉语结构翻译没有问题，但英语中不会这样使用。“body”指的是实体躯干，显然对身体有益是指有益于健康，所以应该用“health”。而不是“body”。“谢谢收听”本该翻译为“Thanks for turning in”，但按照汉语句式容易翻译为“Welcome to listen to my news”显然不通。英语中有很多词汇意义相同，但用法不同，不能混淆。如“problem”和“question”都可表示问题，但前者多与solve连用，表示要解决的问题；而后者多与ask连用，表示要提问或回答的问题。此外，很多英语动词接宾语需要加介词，但在汉语表达中并不需要，所以常会被忽视。如Are you agree his idea？汉语翻译行得通，但英语中agree不能直接带宾语，需加介词to.