解丽萍　高翠棉　李丽敏

【摘要】语言是沟通的桥梁，在经济全球化的当今社会，英语成为国际舞台上政治，经济，文化沟通必不可少的重要工具。纯粹的英语课堂已经不能成为英文老师教学的目标。如何从英语课堂中，指导学生培养跨国文化交流能力，培养走向世界的现代人成为教研组讨论的新议题。学生应该在掌握母语和了解中國文化博大精深的前提条件下，接受更多外来文化的熏陶，塑造自身成为全面发展的综合性人才。

【关键词】英语课堂 跨国文化 交流能力

一、 英语课堂的教学重点转移

时代变迁的同时影响着人类的进步，文化的学习更需要创新的意识，而不是循规蹈矩的古板模式。听，说，读，写只是学习英语课堂强调的语言学习的基本功。而到高职，如何提高课堂质量，使学生更深层面的在学习英语技巧的同时感受外来文化底蕴，就需要教师将课堂的教学重心转移。英语课本已经开始大量的提供背景文化知识，一篇外国的文章同时会涉及文学著作时期的历史背景，为学生的学习提供大量的阅读材料。老师在授课时不再只是低要求的希望学生能逐字逐句的了解文章的内容，更深一步的讲，他们需要去拓展知识面，从语言的表面开始去探索文章深层次的东西。一堂好的英语课不仅可以让学生掌握英语语法，词句修辞等文字技巧，更重要的是学习外来文化习俗，从课本里去展望外面的世界，去了解国门之外的国度。……