高雅　陈祖慧

【摘要】本文探討了影响英语听力理解的语言因素和非语言因素。前者包括语音、词汇及语法等方面，旨在使学习者掌握听力学习语言技巧；后者主要包括文化差异，心理因素等方面的影响。通过了解上述因素，有利于充分发挥学习者主体作用，促进听力技能的不断提高。

【关键词】英语听力理解 语言因素 非语言因素

随着中国加入WTO，国际交往日益频繁，信息量剧增，对于英语学习的要求也与日俱增。据美国保罗·兰金（Paul Rankin）教授统计，“听”占人们日常语言活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%，由此可见“听”在语言交流中的重要地位。美国著名成功学大师布莱恩.崔西（Brian Tracy）在其经典著作21 Secrets of Self-made Millionaire中提到，通过有声材料学习是二十一世纪学习方式的革命，“听”于人类获取信息的意义之大可见一斑。然而，一些中国学生在学习中难免会遇到很多难题，在英语综合能力听、 说、 读、 写、译五个方面，听力又尤其是弱项。 因此，本文就英语听力学习中的影响因素进行探讨与研究，从而总结出应对策略。

一、语言因素

语言因素为影响英语听力理解的首要因素，即来自于学习者的能力因素，包括语音、语法、词汇等语言技巧等方面。

1.语音。学习语言最基本的就是学习它的语音，了解每一个词汇的正确发音。听力的理解离不开对音素的连续、辅音连缀、强读与弱读、同化以及语调的规律、英美发音异同与交际意义等知识的掌握。英国语言学家P.Streven在British and American English （ 1972） 一书中指出：“同英美英语中少量的语法差异相比， 发音差异就有规律多了。……