摘 要：双语学习者由于母语使用的时间减少或者停用，会产生母语退化的现象，而这个现象在中国，主要发生在中国英语学习者身上。本文主要针对国内外对母语磨蚀的研究进行了回顾、分析与评价，为中国英语学习者母语词汇磨蚀的研究提出了展望，并阐明了对解决中国英语学习者亟待面对的“母语磨蚀”问题的重要意义。

关键词：中国英语学习者 母语磨蚀 研究展望

一、引言

母语磨蚀主要产生于双语使用者中，其使用语境可以为母语或者外语环境，由于其二语的大规模使用，母语使用的时间减少或者停用，从而使得使用者对于母语的使用技能衰退的现象。中国英语学习者，特别是本科英语专业学生，在学习英语这种外语时，有时会感到自己的母语——汉语呈现一种“退化”的现象。母语磨蚀已然成为了中国英语学习者的“病症”，对中国英语学习者母语词汇磨蚀的研究势在必行。

此项研究的研究对象是中国英语学习者的母语词汇磨蚀，而正因为最具有代表性的中国英语学习者是英语专业学生，所以此项研究将研究对象选为英语专业本科生，进行研究的内容为中国学生在英语专业学习过程中，英语对于其母语词汇的磨蚀。本研究将研究对象锁定为英语专业本科生，主要原因是英语专业本科生的学习发生了改变：由原来固定时间的英语学习到大规模的学习英语。那么大规模的英语学习是否会对母语造成磨蚀就是本研究初步研究的问题。……