代凌薇

（成都大学 学前教育学院，四川 成都 610021）

儿童文学是儿童歌曲创编活动的重要支撑课程

代凌薇

（成都大学 学前教育学院，四川 成都 610021）

本文阐述了儿童文学与儿童歌曲创编的关系。旨在鼓励学生运用已具备的儿童文学和语言专业知识，大胆参与儿童歌曲创编活动。

儿童文学；儿童歌曲创编

儿童歌曲创编课程是学前教育专业的一门专业选修课。旨在“学生通过学习幼儿歌曲创作的理论和技能，形成创造性和开放性音乐思维和写作能力。扩展并提升在幼儿音乐方面的视野和能力，并结合工作实际，从幼儿的生理、心理特点出发，创作出具有时代特征、贴近幼儿生活、深受幼儿喜爱、促进幼儿身心健康发展的歌曲。（《儿童歌曲创编》前言）”

要创编出适合幼儿、受到孩子喜欢的儿歌，需要学生具备以下必要的准备工作：“1，基本的音乐知识技能；2，一定的文学修养；3，熟悉儿童的生活经验；4，善于学习和发现的能力。（《儿童歌曲创编》）”。要进行幼儿歌曲创编的学习，其先修辅助课程有儿童心理学、基础乐理视唱练耳、声乐、钢琴、儿童文学等。其中，儿童文学是一门必须先修的辅助型专业课程，它能为儿童歌曲创编教学活动的开展起到重要的支撑作用。

一、儿童文学是幼儿园文学语言教育的载体，是艺术化的儿童语言。要想真的走进儿童的生活，理解他们的精神世界，教师必须具有一颗童心儿童文学作品中充满了对童心的塑造与展示，充满了对童真童趣的描写与颂扬。……