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七双小手摸大象

2014-10-20世国

作文与考试·小学低年级版 2014年10期
关键词:高明出场图画书

世国

盲人的眼睛,是手。手怎样看东西呢?摸。所以,如果有盲人想要摸摸你的脸,其实是要“看”你,只不过这次是用手,从额头、眼眉、眼睛,到鼻子、嘴巴、下巴都摸上一遍。最终,盲人会对你的长相有个评价:长得真好看!这是高明的盲人,仔细地看,之后再给个不错的评价。不像《盲人摸象》中那四位盲人,摸上一把,就回来了,说像绳子、蒲(pú)扇,又说像墙、柱子,乱说一气。这样说话很不负责任。

瞎了的老鼠,它们的眼睛是什么呢?当然也是“手”了。说得再清楚一点,是它们的前爪。它们“看”东西,不摸,又能怎么办呢?

《七只瞎老鼠》这本书里,画了七只瞎老鼠。尽管它们眼睛失明,可是它们却是彩色的,红、橙、黄、绿、蓝、紫、白,出场居然叠起罗汉,就像短短的彩虹,它们可真会玩儿啊!它们是出来摸大象的。为什么还是摸大象?盲人不是都摸过了?或许是大象脾气好,不怕摸吧;或许是盲人摸得有遗漏,如今,让老鼠再摸一次。大象皮糙肉厚,多摸一次也无妨。不过,你再仔细想一想,或许就会发现:《盲人摸象》中提到的“绳子”、“蒲扇”、“墙”、“柱子”,这四样东西什么动物身上才会有?狮子、老虎、豹,披着一身毛,摸一摸就猜到了。鸵鸟、喜鹊、鸡,它们的羽毛一摸就会露马脚。河马、水牛、大海象,只要一模,就不会上当。为什么?要是想不明白,你就到动物园去看一看,那时候你就明白了。真的?真的!有时候,从书中看到的东西,和真实的东西会不一样。所以,书上说的,有时候并不对。

叠罗汉的七只老鼠,站在最上边的是白老鼠,为什么要让白老鼠站在最高处?这是画家故意这样做的,是给你发的信号,需要你读到最后,才能体会得到。图画书的画家们,都会这一招儿。你在阅读图画书的时候,如果找到这个信号,会让你对书中内容的理解更加深入。

红、橙、黄、绿、蓝、紫、白七只老鼠,按着顺序周一、周二、周三……依次出场。直到周日,白老鼠才最后亮相。看来,老鼠出来看大象,排场不小,有顺序,有计划,就不知效果如何。它们,会比那四个盲人高明吗?

它们人多势众,不,是鼠多势众,鼠多手多,十四只手比拼四个盲人的八只手,当然有气势,有优势啊。于是,红、橙、黄、绿、蓝、紫、白,七只老鼠鱼贯上场,一个一个摸大象。

人在闭上眼睛摸向前方的时候,首先摸的位置,是和眼睛一般高的地方。老鼠也不例外,它们站起来多高,也摸向和眼睛一般高的所在。老鼠站起来多高呢?它们不会高过盲人的膝盖(xī gài)吧!所以,老鼠摸大象,先从大象的脚趾甲摸起。不过,老鼠尽管比盲人长得小得多,可是它们能攀(pān)爬。眼睛瞎,并不影响它们行动。所以,老鼠摸大象,能从腿上爬到身上摸。也可以抓住大象尾巴,荡起来,飞到身上摸。还可以钻进大象耳朵里,探一探,摸一摸。这样对比下来,我们发现,老鼠摸大象,比盲人还便利,所以,老鼠就比盲人能摸。

不过,老鼠实在不比盲人高明,红、橙、黄、绿、蓝、紫,六只老鼠逮到什么摸什么,根本没多费力气,所以,它们说大象像什么,不过就是乱说一气,也和盲人摸象一样,留下的是大家的耻笑。看来,做什么事不费力气,偷懒,就要让大家耻笑。这样说你同意吗?

《七只瞎老鼠》的最后,出现了“老鼠们的教训”,一共有四句话。这里边有几个字:“事物整体”、“以偏概全”,小朋友,你明白这八个字是什么意思吗?endprint

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