■李震海 唐甜甜

(湖北省襄阳市第五中学)

随着现代信息技术的飞速发展，多媒体已经成为人们生活中必不可少的一部分。新一代的学生，对电脑、手机等多媒体工具有一种依赖感。多媒体技术作为丰富教学的一种手段，与时俱进地进入了教学领域。而今，以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛，在教学中善于运用多媒体技术，学会运用信息技术来优化语文教学，具有很大的现实意义。教师恰当地运用多媒体教学辅助手段，借助多媒体工具，将图、文、声、像等多种教学信息有机地结合起来，积极探索基于多媒体环境的新型教学模式，促进信息技术与语文学科的整合，加大课堂的容量和信息量，让现代化技术走进教学，有助于拓宽学生的视野，打造高效高质的课堂。

一、信息技术促进了教学理念的更新

新《课标》指出:“高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。”在教学中，经常听到一些老教师提醒年青教师:“不要用多媒体，语文教学的根本还是靠自己的语言功底。语文教学就是被多媒体搞坏了。”在这些老教师眼里，多媒体技术进入课堂似乎“猛于虎”。固然，语文学科是人文学科，但是语文教学要与时俱进才能保持生命力，语文教学要减少与学生的代沟才有亲和力，教学技术只是一种手段，好不好、怎么用，关键在于教师如何去把握。……