《师道》,促进教师成长的“摇篮”
2014-10-10朱增明
师道 2014年9期
朱增明
相识,满怀期待
两年前,在QQ群友交流平台,我初识《师道》。
那时,正值高考期间,群友们都在讨论着关于高考的相关话题,有试题方面的、高考改革的、学生发展的……作为QQ群交流平台的一员,一开始我只是潜水,默默咀嚼着群友们的各种观点,有些新鲜的观点和头脑中原有的认知产生了激烈的碰撞,我对高考的认知进行了重组与新的建构,产生了一些新的想法。渐渐地,我心中的想法越来越丰满,欲喷薄而出。在一个群友们热烈讨论的日子里,我带着几分不安,将自己内心涌动的话语键入在交流平台,与大家共同探讨,碰撞出了越来越多的思想火花。
在这样一个开放的交流空间里,自由而审慎地谈论着自己感兴趣的话题,是幸福的。时间渐长,留下的文字也越发多了起来。直到有一天,在群里看到了《师道》的编辑发布了一条与高考相关的征稿信息,我的心中便萌生了“把自己的只言片语整理成文”的想法。于是,伴着夏夜的微风,我静静地思考着“高考”这个既离我远去,又时常萦绕在我耳边的话题,抒写着自己对于“高考标准答案”的浅显认知,形成了《“标准答案”,心中的痛》一文。
接下来的几天里,我便进行了仔细的修改,一遍遍地阅读,满意后,将稿子投递给了编辑老师,心中充满着无限的期待。
撰稿,百转千回
对于“写稿、投稿、改稿、中稿、落选……”这一过程,相信每个人心理都会产生不同的反应,获得不一样的收获,也自然会丰富每个写稿人的情感经历。
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