刘海军　王进峰　钟春平

摘要：文章首先对学习曲线的概念及其在各行业的应用进行了简要阐述，然后运用学习曲线经典模型，合理定义参数变量，充分收集法国、韩国和中国部分典型技术路线核电机组工期数据，并对数据进行曲线拟合与幂函数估计，之后对所回归的结果进行分析，确认回归函数的有效性，最后提出核电施工企业及业主单位在运用学习曲线时的注意事项以及对我国核电建设的启示。

关键词：核电项目；项目工期；学习曲线；回归函数；参数变量

中图分类号：F406 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）30-0033-02

1 学习曲线

1.1 学习曲线概念

学习曲线也称为经验曲线，描述的是反复不断地做同一件事情，由于知识的积累、经验的增加、熟练程度的提高，会使后面做这件事情的时间或者成本以一个固定的比率减少，这种现象称作“学习效应”。

1.2 学习曲线的应用

从Wright1936年发现飞机制造过程中存在80%的学习率以来，学习曲线基本应用于社会的各个行业。

工程建设领域，联合国1965的报告（Gates and Scarpa，1972）列出了整体结构施工、单独建设单元（如切砖楼板与天花板专修、粉刷）等的学习率。在能源行业，中外学者采用不同的学习曲线模型研究了新能源技术的经验曲线。由于核电既属于能源行业，核电建设也属工程建设领域，结合核电工程实践经验，本文认为核电建设领域也存在学习效应。但目前国际上对核电厂投资和工期方面的学习曲线研究较少，且未形成系统，其中投资方面：1991年M.Marshall发现若以“隔夜成本”计算，则日本核电站建造成本学习率约为82%；……