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创新实践教学体系构建与实践

2014-09-30郭伟良陈雪芬周永灿

海南大学学报(自然科学版) 2014年1期
关键词:实验教师教学

郭伟良,陈雪芬,周永灿

(海南大学 海洋学院,海南海口570228)

当今世界,创新已成为经济社会发展的主要驱动力,创新能力成为社会经济竞争力的核心要素.为此创新人才是推动经济发展的关键因素之一[1-2].2007年1月教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高[2007]1号).大学生创新性实验计划已成为高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分.计划的实施,旨在促进高校探索创新性人才培养的新模式,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法,提高其创新实践的能力[3].《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:“提高人才培养质量,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才、加强高校重点科研创新基地与科技创新平台的建设,完善以创新和质量为导向的科研评价机制”等,强调加强创新人才培养.为了大力提升高等学校的创新能力,积极推进协同创新,促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,教育部和财政部决定实施“高等学校创新能力提升计划”,同时以“需求导向、全面开放、深度融合和创新引领”为实施原则,以“构建协同创新平台与模式、建立系统创新机制与体制”为任务,全面加强创新人才的培养[4-5].

海南大学海洋生物实验教学中心(下简……

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