张钰丹

【摘 要】新课程改革中强调教学应该发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位。伴随教育改革的不断深入，学生在教学中的地位越来越突出，但是，教师在教学中的主导地位依然无法动摇，因此，教师的素质对教学质量和教学水平的提高有着重要的影响。

【关键词】语文 教师素质 影响

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.129

新课程改革强调教学应该在充分发挥教师主导作用的前提下尊重学生的主体地位，因此，课堂教学中教师的引导作用在语文课堂教学中越来越突出。但是，不论教学改革如何推进，学生主体地位如何得到强化，学生的学习仍然离不开教师的引导和帮助，因此，教师自身的素质是影响教学质量和水平的重要因素。教师的素质包括专业能力、教学能力以及教师的人格魅力和师德风采，因此，提高教师素质应该从教师的专业能力、教学能力、人格魅力和师德建设这四个方面进行。那么，结合语文课程教学实际情况，语文教师应该如何提高自身素质呢？

一、提高语文专业能力

什么样的教师最具吸引力？具有幽默感的教师最具吸引力。语文学科是一门语言学科，因此，语文教师自身的专业能力是影响语文教师授课质量的重要因素。可以说，一位优秀的语文教师必定是专业技能强，专业知识掌握牢固的教师。比如说，一位具有自我领悟能力的教师在课堂上就能通过自己对文本的解读引导学生进一步思考，此外，教师对文本知识的掌握情况也是影响教学开展的重要因素，所以，教师自身专业能力是影响教学的首要因素。……