黄馥如　黄丽文　衷明华

一、实验原理

在人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1第三章第1节“研究钠与水反应的现象和产物”这个实验时，课本上所设计的实验内容是：在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，观察实验现象。我们可以观察到的实验现象是：钠浮在水面四处游走，熔成闪亮的小球，同时发出“嘶嘶”的声音，滴有酚酞的水变红。

通过对实验现象的观察和思考，可以得出以下事实：钠的密度比水小；它的性质非常活泼，能与水发生剧烈反应；反应时放出热量，放出的热使钠熔成小球；反应后得到的溶液显碱性。

二、原实验装置存在的缺点

教师在课堂上演示钠与水反应的实验时，一般情况下都是直接切下一小块钠，然后将其放入盛有水的烧杯中。虽然这样做可以很明显地观察到烧杯中钠与水的反应，但是却不能证明实验所产生的气体是什么，到底是不是氢气。其次，该实验的剧烈程度也是毋庸置疑的。如果教师做实验的过程中稍有不注意，很可能会由此引发事故。为了检验钠与水反应产生的气体是否为氢气，并且使实验安全化，笔者通过思考后对该实验做出了如下的改进。

三、实验的改进

1.实验用品

（1）仪器：V型侧泡反应管一支、注射器一支、棉花团、酒精灯。

（2）试剂：金属钠、肥皂水、酚酞粉末、蒸馏水。

2.实验装置图（图中略去铁架台）

图1 钠与水反应实验的优化装置

3.实验步骤与现象

（1）配置酚酞指示剂：称取0.5g酚酞粉末，用95%的乙醇溶液溶解，并稀释至100mL，配置成0.5%的酚酞乙醇溶液。

（2）用注射器抽取一定量的蒸馏水，并抽取几滴配置好的酚酞指示剂，放好待用。

（3）用镊子取出一小块保存在煤油中的金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去表面的氧化膜，再切下一小粒备用。将余下的钠全部放回试剂瓶里，并将切好的钠夹取后放入V型侧泡反应管的第一个凹面中，同时，在反应管V型处加入肥皂水（用来吹出氢气气泡），如图所示。

（4）取一小块棉花并揉成团，放到金属钠块的上面。

（5）如实验图所示连接好装置。

（6）实验开始，压下注射器，使含有酚酞的水通过注射器被注射到棉花团上。棉花团逐渐湿润，最后湿润到下面的金属钠后立即变红，而金属钠接触到滴有酚酞的水后发生明显的反应，并伴有大量的气泡产生，可以听到“嘶嘶”声。待末端管口有气泡吹出时，用点燃的酒精灯靠近，明显听到发出的“噗”的一声响，并伴有黄色火球出现，说明钠与水反应产生的气体是氢气。

四、实验改进后的优点

1.采用微型实验进行操作，节省了药品。

2.改进后的实验方法简单，操作容易，不会影响实验现象，最重要的是成功避免了实验教科书上钠与水反应剧烈、钠粒四溅、生成的气体难以验证的缺点，并将原来在书本上需要几次操作才能完成的实验合为一体。

3.在反应管中事先加入了肥皂水，使得生成的氢气经过肥皂水后会连续吹出泡泡，这样方便后面进行氢气的检验实验，避免了因要连续蘸肥皂水而造成氢气的浪费。

（责任编辑罗艳）endprint