时间不是被管理，而是自管理；学习不是被学习，而是自学习。

我与许多学生交流过，也见证了他们从高中到大学的转型，学会时间自管理和学习自学习是他们进入大学时要面临的最大转折。

有一个学生，喜欢人文艺术，她选择了北京师范大学香港浸会大学联合国际学院，因为校园国际氛围强。但是，她不喜欢人力资源专业，认为它与自己的生活完全不接轨。在高中，虽说她也喜欢人文艺术，但是每天的时间都被老师安排地密密麻麻，学习的内容也由不得她担心。上了大学可不一样，每天的四五节课后，时间都得自己掌握。而所学的专业偏偏又不差强人意，她迷茫了，并向我诉苦。

我告诉她，上大学一定要有自我管理时间和自我学习的能力，前提是——保持好奇心并勇于尝试。有时，我们对一个事物没有兴趣，是因为并没真正与它们接触。很多人都不喜欢上高中历史课，但是，这至多说明历史课无聊，绝不能断言历史无趣。我的一个美国同学，上了大学后参观博物馆，参加大学的博物馆社团，突然发现自己爱上了历史。有了好奇心，才会接触、尝试新事物。

后来，学生参加了文艺部，文艺部的同学多才多艺，有会唱歌的，有跳舞的，有写诗的，有玩平面设计的。最后，她发现自己对歌曲创作感兴趣。

一个男生的情况不同，他喜欢互联网，偏偏读得是人文。他真的愁“疯”了，向我求救。既然那么喜欢互联网，为什么不从互联网公司着手，研究它们的成功经验呢？……