车晓翠, 赵 玲, 张春燕

(1. 吉林农业大学 资源与环境学院, 长春 130118; 2. 吉林农业大学 经济管理学院, 长春 130118)

城市规划原理课程教学创新模式研究

车晓翠1, 赵 玲2, 张春燕1

(1. 吉林农业大学 资源与环境学院, 长春 130118; 2. 吉林农业大学 经济管理学院, 长春 130118)

探索科学合理的教学模式,完善《城市规划原理》课程教学体系及改进教学过程,是实现本课程良好教学效果的必然选择。从教学的角度出发,基于吉林农业大学的办学定位和专业培养目标,以城乡规划管理专业《城市规划原理》课程建设现状及课程体系设置为基础,探索符合农业院校特征的本课程学生学习和认知规律的教学途径, 在理论教学体系重构、实践教学体系优化和教学方法与手段创新等方面进行了有益探索。通过构建体现学校特色的课程教学体系、设计合理的教学内容,促进实验课程、课外实践、野外教学实习三者的有机结合,采用先进教学方法与手段等方式推进课程建设,为提升课程教学质量提供参考依据。

城市规划原理; 教学创新; 模式构建

0 引 言

《城市规划原理》是资源环境与城乡规划管理专业(现更名为人文地理与城乡规划,以下简称城乡规划)的专业主干课程,教学内容涉及较广、理论性较强,内容较为抽象。同时,本课程对后续的诸如城市详细规划、市政工程规划、村镇规划等课程的教学,进一步促进学生掌握城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能等起着承上启下的重要作用。……