吴丹

摘要：如果一个人只具备理论知识而缺乏实践能力，这个人便很难能有一番作为，但如果一个人在缺乏相关理论知识的指导下实践，其实践也必然是盲目的。因此，培养既具备一定理论知识素养，又具备一定实践能力的应用型人才逐渐提上了各高校人才培养日程。本文围绕高校音乐专业应用型人才培养过程中出现的一些问题以及如何创新高校音乐专业应用型人才的培养模式等问题展开探讨。

关键词：音乐专业 应用型人才 创新培养

就音乐这门专业而言，对应用型人才的培养要求在于：既具备一定的音乐专业理论知识素养、又具备一定的音乐专业技能，并且懂得如何将音乐这门艺术进行诠释。就目前来看，一些高校在培养音乐专业应用型人才方面仍存在着一些问题，因此，对音乐专业应用型人才培养模式进行改革以及创新可以说是势在必行。

一、目前高校音乐专业应用型人才培养方面存在的问题

培养音乐专业应用型人才可以说是时代要求，社会所需，但就目前来看，一些高校在培养音乐专业应用型人才过程中仍有许多做得不到位的地方。具体的说，有如下几点，分别是：缺乏对音乐专业人才培养目标的准确界定与定位，音乐专业课程设置不合理及课程体系不健全、盲目扩招导致生源质量下降、教学质量下降。

（一）缺乏对音乐专业人才培养目标的准确界定与定位

人才培养目标的确立与定位作为开展教育活动所要解决的根本问题，其对制定人才培养方案、确立人才培养方向的影响可以说是全局性的、决定性的。……