叶仓宏

摘要：按照新课程的标准，高中音乐分为《音乐鉴赏》、《歌唱》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《音乐与戏剧表演》等六个学习模块，其中《歌唱》课程在中学音乐教育中占主体地位，它也是激发学生对音乐的学习兴趣以及提高学生音乐素质的重要手段。在新课程改革深入推进的今天，学校音乐教学的设施在逐步配置完善，歌唱领域的开课率也在逐步提高。在高中歌唱教学中，如何巧妙地转换教学方式，使学生更好地歌唱作品，这是许多教师长期以来不断探索的一个课题。我认为，除了领会教学大纲精神，明确教学目的之外，最为关键的就是在教学准备和实施过程中，尽力依照教材的特点及学生的知识能力，精心设计行之有效的教学方法。

关键词：高中歌唱课程 教学方法 教学创新

在高中阶段教学中，音乐课程教学既是教学大纲中的重要课程内容，同时也是提高学生音乐素养，培养学生音乐情操的重要手段。从目前高中歌唱课教学来看，虽然也取得了积极效果，但是在歌唱教学的有效性方面距离教学目标还有明显的差距。特别是在教学模式和教学方法上还需要进一步改变和创新。为此，我们应明确高中歌唱课教学方法研究的意义，并结合高中歌唱课教学实际，重点做好高中歌唱课教学方法研究，保证高中歌唱课教学研究取得积极效果。

一、开展高中歌唱课教学方法研究的重要意义

在整个音乐教学进程中，特别是在音乐教学阶段，唱歌占有十分重要的地位。……