【摘 要】随着中国加入WTO，英语这个学科的要求越来越高，尤其在高校英语教学中。提供给社会更多的应用型人才成了目前在这个大背景下，高校英语教学目标。高校英语教学的语言运用策略也引起了大家的重视。因此，本文就从几个方面详细地探讨了该策略的运用。

【关键词】高校英语教学；语言运用；策略

英语作为我国国家的第二语言，一直在我国教育阶段中占据着重要的地位。伴随着全球化的程度越来越高，以及我国加入WTO，无论是在英语学习方面，还是在我们平日的日常语言交流方面，英语的地位从来没有减弱过，并且变得日益重要。

1、学校英语教学语言的现状

英语教学语言直接影响和决定教学效果，“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动的效率。英语教学语言的质量被列为衡量英语教师业务水平和教学能力的重要标准之一。用英语组织课堂教学即用英语教英语已逐渐成为学校英语教学的共识。目前主要出现的情况有基本使用汉语教学、仅使用课堂英语、全部用英语三种情况。

2、高校英语教学的语言运用策略

高校英语课程对于教学对象、教学目的、教学要求和教学安排提出了基础阶段的具体要求。它理所当然地成为英语教师安排教学活动的总依据。教材是教师在设计自己的教学语言时的主要依据。高校教材把培养学生的语言能力作为教学的最终目标，强调大量的语言实践。教师如不能认识到这个转变，就不能适应高校的教学。……