张祥兰

学校从其本质来讲，就是一种文化存在，学校文化是引领学校发展的一种力量。为加强北京市西城区中小学校文化建设，促进区域内学校走内涵式发展道路，北京市西城区教师研修学院依托北京教育学院专家团队，开展以“中小学学校文化建设”为主题的研修项目，力求实现区域学校文化建设水平的提升和创新。在研修中，我们力求从以下几方面有所突破。

重视学校文化的传承与发展

北京市西城区域内的学校文化历史悠久，底蕴厚重，具有大气、内敛、优雅、包容的优良文化品质。这里有一批具有浓厚京味儿的百年老校，如北京三中建校289年，是北京市最古老的学校之一。它历尽沧桑，硕果累累，具有深厚的历史积淀。幽静典雅的四合院，精心打造的校史馆，无不向我们诉说着三中厚重的发展历程。鲁迅中学从1901年的笃志学堂，历经笃志女中、北京第八女子中学、北京第一五八中学，学校的发展历程与中国现代教育的历史息息相关。新文化先驱鲁迅先生曾在此执教，鲁迅先生的“立人”思想也直接影响着这里的师生。北京市第三十一中学，其前身是英国中华圣公会创办于1874年的崇德学堂，是北京市的一所男校，也是西城区乃至北京市建校最早的普通中学。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁，“两弹元勋”邓稼先以及著名建筑工程学家梁思成等十位中科院院士，都曾在该校就读。

在做学校历史传承与发展和校史、校训文化研究中，我们很遗憾地发现，学校很多珍贵的材料丢失了，有的学校经常因校长变更和制度影响，导致办学理念出现变化。……