陈巍

摘要：职业可能自我是近十年来国外职业心理学的热门研究主题，与个体的职业生涯规划之间存在紧密联系。对大学生职业可能自我的研究有助于该群体清晰地认识自身职业定位，激发其职业成就动机。职业可能自我可划分为职业希望自我、职业预期自我与职业恐惧自我三个维度，对其的研究方法主要有问卷调查法、Q分类法与访谈法。大学生职业可能自我与文化背景、家庭环境、年龄、性别等人口学变量有关。未来需要在中国社会文化背景下系统考察大学生职业可能自我的本土化问题，并借助深度访谈法弥补量化研究存在的缺陷。

关键词：大学生；职业可能自我；职业生涯规划；叙事心理学；深度访谈

一、引言

近几年来，中国高校毕业生持续面临着就业难问题。最新数据显示，2014年全国高校应届毕业生预计727万，比2013年激增近29万人，各地高校毕业生签约率不高，甚至又被各界冠以“史上更难就业年”。大学生为何“就业难”？ “考研热”“考公热”又为何在当下中国的大学生群体中持续升温？大学生就业难到底是“无业可就”还是“有业不就”？

近年来的众多国内调查研究显示，大多数大学生对自己将来要从事的职业认识不清，不知道自己希望做什么、预期能够做什么以及害怕做什么。他们盲目地跟随他人或被动地服从家人意愿去考研、考公，这造成几百个人“哄抢”一个事业编制，而某些基层工作岗位或新兴职业却无人问津的尴尬局面[1]。……