陈婷

这个时代，是科学技术、信息技术快速发展的时代，把这些新技术应用于教育中，是当前世界各国教育界的热点话题。其中应对音乐教育的一种现代化新技术是电脑音乐软件，它为新课改提出的发展素质教育提供了有效的技术支持，可以辅助音乐教师课堂教学。当前，小学音乐教学中存在的主要问题是，教师过于强调知识的重要性，反而忽视了学生兴趣的培养；教学内容过少；内容较枯燥等问题。然而，充分地运用电脑音乐软件就可以帮助教师解决这些问题。它以特有的丰富内容，活泼有趣的界面，可选择的多种形式逐渐地成为音乐教师的得力助手和不可缺少的好工具。

一、电脑音乐软件的概述

由于目前对电脑音乐软件还没有明确的定义，笔者通过查阅大量的文献资料，结合自身的经验认为，电脑音乐软件是以电脑为载体的，为进行制作、演奏与传播音乐等而开发设计的计算机程序与相关文件。由于电脑音乐软件的多种类型、多种功能，使得电脑音乐软件在小学音乐教育领域发挥着越来越重要的作用。具体的讲，由于电脑音乐软件在应用时的便捷性以及丰富的表现力等，使得学生在学习音乐的时候，常常对此感到新奇、神往以及情不自禁的被音乐的魅力所感染，从而激发学生对音乐的兴趣，提高学生学习音乐的主动性与能动性，较好地带动了学生更积极的学习音乐。

二、电脑音乐软件与小学音乐教学是相辅相成的关系

音乐其实是声音的艺术。我们在课堂上学习音乐，用的教科书、乐谱等却是文字、图形的形式。这是因为我们在学习音乐的时候，需要借助文字图形等视觉看得见的符号来帮助、辅助我们学习音乐。我们需要乐谱与声音的迅速转换来学习音乐。而这项迅速转换的工作却正是电脑最擅长的工作。通过电脑音乐软件，经过视觉与听觉频繁的对比，使学生运用多种感官学习音乐，这比单独使用听觉感官或者视觉感官学习音乐的效果要强许多。所以，通过电脑音乐软件辅助学生学习音乐，可以大大提高学生学习音乐的效率和效果。

三、电脑音乐软件在小学音乐教学中的应用

1、能够帮助学生学习音乐要素。

首先，电脑音乐软件可以非常准确地演奏出各种节奏。教师可以通过电脑软件，帮助学生感知节奏，跟着节奏，学习打出准确的拍子，这是一种非常有效地调动学生积极性的方法。其次，电脑音乐软件中包含了各种流行的、民族的等多种形式的打击乐，还包含多种管弦乐。教师可以运用电脑音乐软件，让学生学会辨别各种音色。以往由于受到教学设备、音乐器材的限制，要教会学生辨别各种音色是非常困难的，通过电脑音乐软件，非常容易地就能实现，并且操作简单。再次，电脑音乐软件可以非常准确地发出各个音阶，能够帮助学生进行音准训练，并且比传统的训练方法更加有趣、有效。

2、能够帮助学生学习不同的音乐风格与流派。

在传统的音乐教学中，教师为了让学生学习不同的音乐风格与流派，需要准备非常多的光盘或磁带，不仅受到资料少的限制，而且受到课堂教学设备有限的限制。在仅有的课堂四十五分钟内，教师要能够从众多的资料中，找到，并且逐个播放需要的一段音乐，效率非常低下。有了电脑音乐软件，情况就不同了，它不仅存储量非常大，而且查阅起来也十分地便捷。教师在备课时，可以把需要的各种风格，各种流派的音乐作品，制成电脑音乐软件。在课堂上需要时，教师便可以非常轻易地在电脑音乐软件中找到相应的音乐作品，让学生欣赏，学习。用比以往节省下来的时间，教师可以传授给学生更多的相关音乐知识，逐渐培养起学生鉴赏音乐作品的能力。

3、能够帮助学生练习演唱。

在传统的音乐教学中，教师为了教导学生唱一首歌，要不断地重复弹奏曲子或者不断地领唱，让学生跟着唱，效率比较低下。使用电脑音乐软件就不同了，因为电脑软件具有记忆功能，教师只需要在上课前，花几分钟，把上课所需要的练唱伴奏曲录制下来，课堂上只需轻轻按下按键，伴奏音乐就可以完全按照教师的意愿进行播放、暂停或者重复。教师便有更多的精力，用于对学生的指导之中。而且电脑音乐软件也可以帮助教师训练学生多声部的合唱练习。教师在课前，将两声部的人声轨道录制好，在上课时，让学生分声部分别跟着电脑中的录音声部进行练习，合唱练习变得如此轻松、活泼并且有趣。

4、帮助学生学习乐器的演奏。

在传统的音乐教学中，由于受到学校乐器种类比较少的限制，教师在教学生学习各种乐器知识的时候，主要使用的是课本上的静态图画和解说，直观性比较差，学生感知起来也比较难。电脑音乐软件中大多都包含了各种乐器的基本知识，以及构造说明，而且还可以发出这些乐器的音色、音域等。教师和学生能够通过选择这些乐器进行演奏，就不必再因缺少乐器而苦恼。电脑音乐软件还可以配合教师教导学生学习竖笛的吹奏，并且可以为竖笛的独奏或合奏制作适当的伴奏音乐，制出恰当的混响等音效。

5、帮助学生学习识读乐谱。

传统的音乐教学中，教导学生识读乐谱是比较难的。当前，教师可以使用很多趣味性地电脑音乐软件传授学生识读乐谱的能力，它运用声音、图像、动画、音乐等多种方式，全面地调动起学生学习乐谱的积极性，不仅提高了学生的兴趣，而且也提高了效率。

6、帮助学生尝试音乐的创作实践。

在传统的音乐教学中，学生尝试音乐的创作是非常地难的，学生只能在纸上的五线谱中，画上音符，然后自己哼唱，或者让教师协助弹奏，修改起来也比较地麻烦。使用电脑音乐软件就不同了，它具有操作简便，能够演奏出多种乐器的音色和足够宽的音域，以及能够播放出多种节奏等特点。这就可以激发出学生想要进行创作的愿望。电脑音乐软件可以完全满足学生的创作实践。它可以立即演奏出学生输入的音符，并且可以随时对音符进行改动、增加或删除，可以随时选择一个声部或整体进行播放来听创作的效果。从音乐创作实践的方面来看，电脑音乐软件完全可以满足学生的创作、录音、指挥等，使创作变得简单起来。

【作者单位：苏州工业园区莲花学校 江苏】